L'apport de la boite à outils pour améliorer la production écrite en classe de FLE. Cas des apprenants de 5ème année primaire ; école Melki Laide- Sidi M'hamed, Aïn El Melh, M'sila
| dc.contributor.author | DIF Abderrachid | |
| dc.date.accessioned | 2020-12-29T08:08:06Z | |
| dc.date.available | 2020-12-29T08:08:06Z | |
| dc.date.issued | 2020-06 | |
| dc.description.abstract | La maitrise du langage écrit est l'un des objectifs de l'enseignement du FLE dans le Contexte algérien, Elle est considérée comme l’une des quatre compétences de la réussite scolaire. Notre travail de recherche vise à améliorer les productions écrites des élèves de 5ème année primaire à travers l'apport de l'exploitation de la boite à outils lors de la production écrite. Les résultats auxquels nous sommes parvenus montrent que la boite à outils offre une aide précieuse, il est un outil didactique considérable d'une part à développer des compétences grammaticales et orthographiques ; d'autre part à enrichir leur bagage linguistique et permet aux apprenants d’être créatifs. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://depot.univ-msila.dz/handle/123456789/22837 | |
| dc.subject | Mot clés : la production écrite, la boite à outils. | en_US |
| dc.title | L'apport de la boite à outils pour améliorer la production écrite en classe de FLE. Cas des apprenants de 5ème année primaire ; école Melki Laide- Sidi M'hamed, Aïn El Melh, M'sila | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |