التدريس - المقاربة بالكفاءات- السنة أولى متوسط (الجيل الثاني)
| dc.contributor.author | عبد العزيز, سمية | |
| dc.date.accessioned | 2019-01-10T13:56:26Z | |
| dc.date.available | 2019-01-10T13:56:26Z | |
| dc.date.issued | 2018-06-01 | |
| dc.description.abstract | ملخص البحث: يهدف هذا البحث إلى تسليط الضوء على واقع مناهج التدريس الجيل الثاني وفق العقارية بالكفاءات وكيفية تطبيقه بالنسبة لتلاميذ السنة أولى متوسط، معرفة مدى التطبيق الفعلي له ف يكل أنشطة اللغة العربي، وتحديدا سعت الدراسة للإجابة على الإشكالية الرئيسية التالية: المقاربة بالكفاءات وكيفية تطبيقها وملاحظتها وتمثلها في الوسط التعليمي؟ بالإضافة إلى ما اندرج تحتها من اشكاليات جزئية، وللاجابة على هذه الأسئلة ، فقد قمت باختيار عينة للدراسة، ومن مجتمع الدراسة ينتمون إلى متوسطة في مدينة المسيلة وهي : متوسطة العقيد الحواس، ولقد تم اختيارها عشوائيا، ولتطبيق هذه الدراسة اعتمدت أداة الملاحظة، حيث قمت بملاحظة واقع التدريس في المتوسط من خلال حضوري الفعلي مع تلاميذ السنة أولى متوسط أثناء تقديم الدروس لهم، ولقد تم توصل في هذا البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها : - أن مناهج الجديدة التي جاء بها الاصلاح الجديد لم تساهم مساهمة تامة في تحسين المستوى التحصيلي لدى التلاميذ وذلك أن بعض التلاميذ ما زالوا يواجهون صعوبات خلال سيرورة العملية التعليمية وفي نفس الميدان. - ما زال المتعلم يعاني صعوبة في الانتاج الشفوي كما عناها في المناهج السابقة. - ما زال يعاني في حصص الانتاج الكتابي. | en_US |
| dc.identifier.other | 171/2018 | |
| dc.identifier.uri | https://depot.univ-msila.dz/handle/123456789/6867 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.subject | الكلمات المفتاحية: مناهج التدريس، مقاربة بالكفاءات. | en_US |
| dc.title | التدريس - المقاربة بالكفاءات- السنة أولى متوسط (الجيل الثاني) | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |