الأنظمة الشخصية التمثيلية و علاقتها بالأداء المهاري لدى لاعبي كرة القدم دراسة ميدانية على فريق نجم مقرة أقل من 21عاما

Abstract

الأنظمة الشخصية التمثيلية و علاقتها بالأداء المهاري لدء لاعبي كرة القدم دراسة ميدانية على فريق نجم مقرة لأقل من 21 عاما جاءت الدراسة بعنوان الأنظمة الشخصية التمثيلية و علاقتها بالأداء المهاري لدى لاعبي كرة القدم , و قد هدفت الدراسة الى معرفة العلاقة بين الأنظمة الشخصية التمثيلية ( الحسي – السمعي – البصري ) مع الأداء المهاري لدى لاعبي كرة القدم و ذلك بتطبيق استبيان النمط التمثيلي VAK من أجل معرفة النظام التمثيلي السائد لدى كل لاعب , بالاضافة الى اختبار تهديف الكرة من اجل قياس دقة التصويب لدى اللاعب , و قد طبق الاستبيان والاختبار على عينة من 21 لاعب من فريق نجم مقرة أقل من 21 عام , قد استخدم المنهج الوصفي بالتحديد طريقة العلاقات الإرتباطية باعتباره مناسبا للدراسة و قد توصل الباحثان الى أن لاعبو كرة القدم يتمتعون بنظام تمثيلي حسي بالاضافة الى حقيقة وجود علاقة عكسية بين النظام التمثيلي الحسي و الأداء المهاري لدى لاعبي كرة القدم , توجد فروق في الأداء المهاري لصالح لاعبي النظام السمعي .

عنوان الدراسة : الأنظمة الشخصية التمثيلية و علاقتها بالأداء المهاري لدء لاعبي كرة القدم دراسة ميدانية على فريق نجم مقرة لأقل من 21 عاما - أهداف الدراسة: - معرفة نوع النظام التمثيلي السائد لدى اللاعبين . - الكشف عن العلاقة بين الأنظمة التمثيلية و الاداء المهاري في كرة القدم . معرفة الفروق الفردية المهارية حسب نوع النظام التمثيلي السائد لدي الاعب . - مشكلة الدراسة : هل توجد علاقة بين الأنظمة الشخصية التمثيلية و الاداء المهاري في كرة القدم ؟

فرضيات الدراسة : 1 الفرضية العامة : - توجد علاقة بين الأنظمة الشخصية التمثيلية و الأداء المهاري في كرة القدم الفرضيتين الجزئيتين : - يتمتع لاعبو كرة القدم بنظام تمثيلي بصري. - توجد فروق في الأداء المهاري تعزى لمتغير النظام التمثيلي .

المنهج المتبع في الدراسة : المنهج الوصفي " و بالتحديد طريق العلاقات الإرتباطية و هذا لملائمته لموضوع الدراسة . - الأدوات المستخدمة في الدراسة : - ملعب كرة قدم قانوني - اقماع - كرات - صافرة جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول: الإطار العام للدراسة وتناول الفصل الثاني: الأنظمة الشخصية التمثيلية أما الفصل الثالث: الأداء المهاري في كرة القدم الفصل الرابع: منهجية الدراسة الفصل الخامس:عرض و تحليل و مناقشة النتائج من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : من خلال العمل على بحثنا هذا و بعد إنجاز كافة الخطوات و التوصل الى النتائج و التأكد منها و تحليل و مناقشة و تفسير النتائج كان لبد من التوصل الى استنتاج بخصوص موضوع بحثنا هذا و الذي يتلخص في النقاط التالية : - النظام التمثيلي السائد لدى لاعبي كرة القدم هو النظام الحسي و هذا راجع لكون عينة اللاعبين في سن المراهقة بين 18- 20 حيث في هذه المرحلة تغلب على الفرد الأحاسيس و المشاعر . - توجد علاقة عكسية بين النظام التمثيلي الحسي و الأداء المهاري لدى لاعبي كرة القدم . - توجد علاقة طردية بين النظام التمثيلي البصري و الأداء المهاري لدى لاعبي كرة القدم . - توجد فروق في الأداء المهاري لدى لاعبي النظام التمثيلي السمعي .

توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها : اعتمادا على ما توصل اليه الباحثان من نتائج بخصوص هذا الموضوع الذي يعتبر من المواضي نادرة الدراسة على المستوى الولائي و الوطني و العالمي و بداية بإختيار البحثان لهذا الموضوع و وصولا الى اطلاعنا و تعرفنا على مدى أهميته في المجال الرياضي و ذلك من خلال معرفة تأثير نوع النظام التمثيلي السائد عند اللاعبين و ربطها بمتغير الأداء المهاري و محاولة كشف نقاط الضعف و معالجتها و هذا للمساعدة في التكوين الجيد للاعبين بغية الإرتقاء بالمستوى الرياضي , و في هذا السياق يعرض الباحثان جملة من التوصيات موجهة الى المتخصصين في مجال التدريب الرياضي و علم النفس الرياضي و علم النفس المعرفي و كل من له علاقة بموضوع الدراسة : 1- اتمام مثل الدراسات في أطروحة دكتوراه 2- اعداد البحوث العلمية التي تتعلق بالأنظمة الشخصية التمثيلية و محاولة جمع أكبر قدر من المعلومات حول هذا الموضوع 3- اقتراح برامج تدريبية بوفق استخدام الأنظمة التمثيلية و هذا لتطوير بعض الجوانب التقنية و التكتيكية للاعبو كرة القدم . 4-الاهتمام باللاعبين الذين يملكون النظام السمعي حيث يملكون درجات جيدة في الأداء المهاري . 5- القيام بدراسات مماثلة و ربط الانظمة التمثيلية بمتغيرات تتعلق بالجانب الرياضي من أجل الاستفادة و تطوير مستوى التدريب الرياضي 6-ضرورة اعلام المدربين بأهمية و أفضلية الأنظمة التمثيلية للاعبيهم لغرض وضع الطريقة المناسبة لتدريبهم .