Le Rôle De L’image Dans L’enseignement / Apprentissage De FLE Cas De 5 ème Année Primaire

Abstract

Résumé : Ce travail porte sur le rôle de l’image comme support didactique dans l’enseignement/apprentissage de FLE chez les élèves de la 5ème année primaire. Notre travail se compose de deux parties, une partie théorique et une partie pratique. La partie théorique s’est articulée autour de l’étude du concept de sémiologie de l’image et l’image en pédagogie, et son rôle dans l’enseignement/apprentissage, et la partie pratique est basée sur une questionnaire destiné aux enseignants de la 5ème année primaire et l’analyse de données et l’interprétation des résultats. A travers cette étude nous confirmons l’efficacité de l’image dans l’enseignement/apprentissage de FLE au cycle primaire, dont elle facilite la compréhension et la mémorisation et pousse les élèves à s’exprimer avec plaisir.