التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس دافعية التعلم ليوسف قطامي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط دراسة ميدانية بمتوسطة عمر بن الخطاب -حمام الضلعة -

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس دافعية التعلم ليوسف قطامي،المطبق على تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط، وللتحقق من أهداف الدراسة استخدمت الطلبتان هذا المقياس الذي تكون من 5 أبعاد تضمنت 36 بندا، وتكونت عينة البحث من 170 تلميذ وتلميذة من المجتمع الكلي لمتوسطة عمر بن الخطاب (حمام الضلعة –المسيلة)، وبعد تطبيقه وتحليل ومناقشة نتائج الدراسة توصلت الطالبتان إلى ان المقياس الذي بين أيدينا قد تمتع بدرجة كبيرة من الصدق (الاتساق الداخلي ،المقارنة الطرفية ،الذاتي )، بنتائج عالية من الثبات (طريقة التجزئة النصفية ،ألفا كرونباخ). Abstract This study aimed to investigate the psychometric properties of Youssef Qatami's Learning Motivation Scale,

To achieve the study's objectives, the researchers used this scale, which consists of 5 dimensions including 36 items. The research sample comprised 170 students from the entire population of Omar Bin Al-Khattab Middle School (Hammam Dhalaa – M'sila). After applying the scale and analyzing and discussing the study results, the researchers concluded that the scale in question demonstrated a high degree of validity (internal consistency, extreme group comparison, and self-comparison) and an acceptable degree of reliability (split-half method, Cronbach's alpha).