Erreurs d’orthographe grammaticales commises en production écrite en classe de FLE Analyse et remédiation rédactionnelles Cas des apprenants de la 5ème AP, école primaire ALI GHAFSI Abderrahmane, M’sila

Abstract

Au fil notre travail de recherche, nous avons essayé de traiter les erreurs d'orthographe grammaticale commises en production écrite chez les apprenants de 5ème AP. Il repose sur l'analyse et l'interprétation de ces erreurs. Pour mener à bien ce travail, nous avons adopté la méthode descriptive analytique qui sert à analyser les erreurs. L'objectif principale de ce travail est de cerner les erreurs les plus fréquente dans la production écrite, et de connaitre les facteurs qui ont mener à commettre ses erreurs. Nous remarquons que les la plupart des erreurs sont liées à la mauvaise maitrise des règles d'orthographe et grammaticale, et cela nécessite une pratique régulière par les apprenants pour surmonter ces erreurs