الأوهام الإيجابية لدى تلاميذ الثانوية في ضوء بعض المتغيرات -دراسة ميدانية بـ ثانوية لعويجي عمر ببلدية أولاد عدي لقبالة -

Abstract

تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الأوهام الإيجابية لدى تلاميذ لدى تلاميذ الثانوية في ضوء بعض المتغيرات، بالإضافة إلى التعرف على الفروق في متوسطاتأفراد العينة على مقياس الأوهام الإيجابية تبعا لمتغير الجنس والمستوى الدراسي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، حيث أجريت الدراسة على عينة تضم (60) تلميذا وتلميذةبثانوية لعويجي عمر ببلدية أولاد عدي لقبالة بالمسيلة، كما تم الاستعانة في جمع البيانات بمقياس الأوهام الايجابية وتمت معالجة البيانات باستخدام الحزم الإحصائية (SPSS)، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- مستوى الأوهام الإيجابية لدى تلاميذ ثانوية لعويجي عمر ببلدية أولاد عدي لقبالة بالمسيلة من وجهة نظرهم مرتفعة. 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة مستوى الأوهام الإيجابية لدى تلاميذ ثانوية لعويجي عمر ببلدية أولاد عدي لقبالة بالمسيلة تعزى لمتغير الجنس. 3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة مستوى الأوهام الإيجابية لدى تلاميذ ثانوية لعويجي عمر ببلدية أولاد عدي لقبالة بالمسيلة تعزى لمتغير المستوى الدراسي. The present study aims to identify the level of positive illusions among high school students in light of certain variables, as well as to detect differences in the mean scores of the sample members on the Positive Illusions Scale according to the variables of gender and academic level. To achieve the objectives of the study, the descriptive approach was utilized. The study was conducted on a sample of (60) male and female students at Laouidji Omar High School in the municipality of Ouled AddiGuebala, M'Sila. Data were collected using the Positive Illusions Scale and analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). The study yielded the following results: 1- The level of positive illusions among students at Laouidji Omar High School in the municipality of Ouled AddiGuebala, M'Sila, from their own perspective, is high. 2- There are no statistically significant differences in the level of positive illusions among students at Laouidji Omar High School in the municipality of Ouled AddiGuebala, M'Sila, attributable to the gender variable. 3- There are no statistically significant differences in the level of positive illusions among students at Laouidji Omar High School in the municipality of Ouled AddiGuebala, M'Sila, attributable to the academic level variable.