الدرس اللساني النصي في المرحلة الثانوية مفاهيمه وتطبيقاته في النصوص الشعرية لشعبة آداب وفلسفة
| dc.contributor.author | جميات سارة علي صوشة وفاء, بوراس سليمان | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-26T13:33:16Z | |
| dc.date.available | 2022-09-26T13:33:16Z | |
| dc.date.issued | 2022-06 | |
| dc.description.abstract | الملخص: الاتساق والانسجام آليتان من آليات النص، ولكل منهما أدواته الخاصة؛ فالاتساق يهتم بالربط على مستوى بنية النص فيستعمل: الإحالة، الضمائر، أدوات الربط، الحذف، التكرار، الاستبدال، المقارنة، والوصل والتضام. أما الانسجام فدوره الربط على مستوى دلالة النص فيستعمل: السياق، التأويل، التغريض، مبدأ الاشتراك، العلاقات الدلالية،ترتيب الخطاب، أزمنة النص، وموضوع الخطاب. وان الاتساق والانسجام في أسئلة النصوص الشعرية في كتاب اللغة العربية شعبة الأدب والفلسفة للمستوى الثانوي في الأطوار الثلاثة جعلت للاتساق والانسجام جزئية خاصة تحت عنوان أتفحص الاتساق والانسجام في النص، لكن لم تحط بكل الأدوات بل أولت اهتماما لأداتين هما الإحالة في الاتساق، وموضوع الخطاب في الانسجام | en_US |
| dc.identifier.issn | 2022-182 | |
| dc.identifier.uri | https://depot.univ-msila.dz/handle/123456789/32316 | |
| dc.subject | الكلمات المفتاحية: لسسانيات النص، النص،التماسك النصي، الاتساق، الانسجام | en_US |
| dc.title | الدرس اللساني النصي في المرحلة الثانوية مفاهيمه وتطبيقاته في النصوص الشعرية لشعبة آداب وفلسفة | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |