L’impact des jeux de rôles dans l’amélioration des productions orales en classe de FLE Cas des élèves de la 3ème année primaire Ecole Mokrani Mohamed – EL-HAMEL

Abstract

Résumé Cette recherche vise à vérifier l’impact des jeux de rôles dans l’amélioration de la production orale des apprenants de la troisième année primaire, qui ont beaucoup de difficultés dans leurs productions. Nous avons supposé que le jeu de rôle apporte une sorte de motivation aux apprenants et favorise l’expression orale chez l’apprenant. La collecte des informations a été effectuée à travers l’analyse des séances de production et de compréhension orale observées lors de la réalisation des jeux de rôles, qui ont été réalisés par les élèves de la 3A.P. Les résultats obtenus ont permis de vérifier et voir l’efficacité de jeu de rôle et son impact sur les productions des apprenants et de confirmer nos hypothèses de départ.