الأنماط القيادية لمدربي كرة القدم ودورها في تحسين الاداء الرياضي

Abstract

ة عنوان الدراسة : "الأنماط القيادية لمـدربيكـرة القـدم وعلاقتهـا بـالأداء الرياضـي "فئـة أكـابر".دراسـة ميدانيـة" لأندية الجهوي الأول للرابطة باتنة ". هدف الدراسـة: التعرف على الأنماط القيادية السائدة وعلاقتها بالأداء الرياضي. مشكلة الدراسـة: هل للأنماط القيادية للمدرب الرياضي علاقة بالأداء الرياضي لدى لاعبيكرة القدم؟.  ما هو النمط القيادي السائد لدى المدربين في هذه المرحلة "أكابر"؟.  هل طبيعة الأداء الرياضي للاعبيكرة القدم تحدد النمط القيادي المنتهج من طرف المدرب؟.  هل نمط قيادة المدرب لها علاقة بالأداء الرياضي لدى لاعبيكرة القدم؟. الفـرضيات الجزئية:  النمط القيادي الديمقراطي هو الذي يعتمد عليه مدربيكرة القدم بالجهوي الأول رابطة باتنة.  لطبيعة الأداء الرياضي للاعبيكرة القدم تحدد النمط القيادي المنتهج من طرف المدرب.  لقيادة المدرب علاقة بالأداء الرياضي لدى لاعبيكرة القدم. إجـراءات الدراسـة: العينة: تكونت من 54 لاعبا من الجهوي الأول رابطة باتنة، و08 مدربين. المنهج المتبع: استعملنا المنهج الوصفي لأنه الأنسب لمثل هذه المواضيع وإخضاع الدراسة للتحليل الدقيق. الأدوات المستخدمة في البحث:استمارة استبيان موجهة للمدربين وأخرى موجهة للاعبين. النتائج المتوصل إليها:  إعطاء اللاعبين فرصة لإبداء آرائهم  مشاركة المدرب اللاعبين في حل مشاكلهم خلال أدائهم الرياضي  المشاركة الجماعية من طرف المدرب واللاعبين في اتخاذ القرار  تعامل المدرب مع اللاعبين حسب أدائهم الرياضي  انتهاج أفضل الأنماط القيادية (الديمقراطي) إذا استلزم ذلك  ضرورة انتهاج الأساليب القيادية المناسبة للسمات الشخصية لأعضاء الفريق ومؤهلام تجارم.  ضرورة الاهتمام بالجانب العلاقاتي والإنساني في العملية التدريبية