LES ACTIVITES LUDIQUES DANS L’ACQUISITION DU VOCABULAIRE DANS UNE CLASSE DE FLE « cas des apprenants de 4° année primaire de l’école BAKHTI Mohamed – Bensrour-M’sila »

Abstract

Résumé Dans cette recherche, nous avons tenté de mettre en lumière le rôle primordial qui pourrait apporter l’intégration des activités ludiques dans l’enseignement/ apprentissage du français langue étrangère et son taux d’impact sur l’acquisition du lexique chez les apprenants de la 4ème année primaire. Les activités ludiques sont considérées comme un moyen très efficace, elles représentent un paquet d’avantages pour le processus d’apprentissage du FLE. Le jeu pour l’enfant est un besoin biologique, qui fait partie de la vie de l’apprenant d’imaginer, de créer et résoudre de nouveaux problèmes, où s’avère un outil majeur de l’enseignement du FLE par rapport à leur jeune âge.