La sémiologie de l'image illustrative et son impact sur la compréhension des textes écrits dans le manuel scolaire de français de 2ème Année Moyenne (Pour une approche sémiotique de l’image)

Abstract

Parmi les supports pédagogiques les plus adaptés dans le manuel scolaire du cycle Moyen, on trouve l’intégration des images illustratives, considérées comme des supports significatifs et efficaces. Notre travail de recherche est basé sur le support visuel qui peut jouer un rôle déterminant dans la classe du FLE. En effet, l’image comme support didactique, favorise la compréhension des textes écrits chez les apprenants, nous tenterons de démontrer comment l’image influence-t-elle sur le texte entre eux et quelle est la relation, et quel est son impact sur l’apprenant (cas des apprenants de 2ème AM).