تعليمية التعبير الشفوي في ضوء مناهج الجيل الثاني السنة الرابعة ابتدائي أنموذجا

Abstract

ملخص: هذا البحث الموسوم بـ: بتعليمة التعبير الشفوي في ضوء مناهج الجيل الثاني السنة الرابعة ابتدائي أنموذجا.عالج إشكالية: كيف تناولت مناهج الجيل الثاني نشاط التعبير الشفوي في السنةالرابعة ابتدائي، حاولت الإجابة عنها من خلال خطّة قسمت إلى مدخل تمهيدي، فصل نظري وآخر تطبيقي وخاتمة تضمنت جملة من النتائج، وقد استعملت الملاحظة و استمارة الاستبيان كأداتين من أدوات الدراسة متّبعة في ذلك المنهج الوصفي. وأهم النتائج التي توصلت إليها أنّ مناهج الجيل الثاني أولت نشاط التعبير الشفوي عناية بالغةالأهمية وتناولته بطريقة تختلف عن المناهج السابقة من حيث الحجم الساعي المخصص له ، ومضامين موضوعاته وبُعدها القِيمي والجديد الذي جاءت به فيما يخص هذا النشاط هو فهم المنطوق