Enhancing EFL Learners’ Oral Fluency Through The Use of Formulaic Expressions: The Case of Second Year Students at the Department of English at M’sila University

Abstract

175 Résumé Cette étude s‟inscrit dans le domaine de la contribution des expressions formulaic et ces efficacités dans l‟amélioration d‟une aisance oral. Notre intérêt pour cette recherche est fondé sur le rôle important que joue les expressions formulaic surl‟aisance, et les deux variables sont des aspects essentiels dans la conversation quotidienne d‟un locuteur natif. En outre, le problème qui est fréquemment perçu par les étudiants d‟Anglais Langue étrangère est qu‟ils coupent le parler par des pauses et des corrections. Le développement de l‟aisance d‟un discours oral constitue donc un objectif essentiel pour les apprenants et éducateurs. Pour déterminer la nature d‟efficacité entre les deux variables de l‟étude en établissant un test statistique et les résultats obtenues dans les trois tests(pré test, post test et test retarder) qui ont montrés un progrès dans l‟aisance de parler en faveur du groupe expérimental. Le test donc indique une amélioration sans diminution. Les conclusions tirées de ce travail ont mené a émettre des propositions pour les enseignants de l‟expression oral, notamment pour garantir une conversation compréhensibleet efficaces dans la langue étrangère.