Les facteurs extrascolaires et leur influence sur le processus d’enseignement/ apprentissage de l’oral en classe de FLE. Cas des apprenants de 4eme année primaire

Abstract

Résumé Notre travail de recherche intitulé, « Les facteurs extrascolaires et leur influence sur le processus de l'enseignement apprentissage de l’oral en classe de FLE auprès les apprenants de 4ème année primaire. L’objectif majeur de notre travail de recherche est de prouver que le milieu extrascolaire de l’apprenant influence sur son apprentissage de l’oral en classe de FLE au cycle primaire, plus précisément la 4eme année primaire . Pour mener à bien notre étude, nous avions opté deux outils expérimentaux. Le premier est un test d’évaluation concernant les deux classes de 4 ème AP de deux écoles. Le deuxième est un questionnaire distribué aux enseignants de français au cycle primaire, et aussi aux apprenants de 4eme AP Les résultats obtenus de notre recherche nous ont permis de confirmer nos hypothèses et de constater que l’environnement socioculturel de l’apprenant est un élément déterminant dans le développement de sa compétence orale.