دوركفاءة أستاذ التربية البدنية و الرياضية ا في عمليةالانتقاء و التوجيهللنشاط اللاصفي في الطورالمتوسط

Abstract

ملخص الدراسة: عنوان الدراسة: دور كفاءة أستاذ التربية البدنية و الرياضية في عملية الانتقاء على اسس علمية و التوجيه نخو النشاط اللاصفي في الطور المتوسط. الهدف من الدراسة: -معرفة دور كفاءة أستاذ التربية البدنية و الرياضية في عملية الانتقاء . -هل يعتمد الاستاذ على الاسس العلمية فيانتقاء التلاميذ. -معرفة دور كفاءة أستاذ التربية البدنية و الرياضية في عملية التوجيه نخو النشاط اللاصفي . مشكلة الدراسة: هل لكفاءة أستاذ التربية البدنية و الرياضية دور في عملية الإنتقاء على اسس علمية و التوجيه نخو النشاط اللاصفي في الطور المتوسط. فرضيات الدراسة: -لكفاءة أستاذ التربية البدنية و الرياضية دور في عملية الانتقاء في الطور المتوسط. -لكفاءة أستاذ التربية البدنية و الرياضية دور في عملية التوجيه نخو النشاط اللاصفي في الطور المتوسط. -يعتمد الاستاذ على الاسس العلمية في انتقاء.التلاميذفي الطور المتوسط عينة الدراسة:30 أستاذ تربية بدنية ورياضية و اختيرت بطريقة قصدية . المنهج المتبع :تم اختيار المنهج الوصفي لملائمة طبيعة الدراسة . الأداة البحث المستخدمة: أداة الاستبيان الكلمات المفتاحية : الكفاءة ،استاذ التربية البدنية و الرياضية ،الانتقاء ،التوجيه بالفرنسية: mots –clès : efficacitè , professeur d éduction physique et du sports , sélection , orientation . بالانجليزية: Key words :Efficiency , professor of physical and sports education , selectoin , orientation . أهم الاستنتاجات: يوجد دور لكفاءة أستاذ التربية البدنية و الرياضية في عملية الانتقاء على اسس علمية و التوجيه نخو النشاط اللاصفي في الطور المتوسط .أهم الاقتراحات: -تزويد المدرسين بالمهارات و المعلومات التي تمكنهم من القيام بدور المدرس المرشد و الموجه بحكم كفاءته و خبرته التي تساعده على الانتقاء و التوجيه. -توفير الإختبارات و المقاييس العلمية المقننة. -توفير الإمكانيات المناسبة و الظروف الملائمة حتى يمكن إستغلال قدرات التلميذ في وقت مبكر. Résumé de l’étude Titre de l’étude :Capacité du professeurde l’éducation physique et sportive et son rôledans les opérations selectives et orientations dans le sicle moyen Les objectifs de l’étude : -la connaissance du role de l efficacité professeur d education physique et du sports dans le processus de sélection. -la connaissance du role de l efficacité professeur d education physique et du sports dans le processus de orientations . La théorie générale : La capacité du professeur de l’éducation physique et sportive dans les opérationsselectives et d’orientations dans le cycle moyen. Théories partielles - La capacité du professeur de l’éducation physique et sportive dans le role desopérations sélectives dans le cycle moyen - La capacité du professeur de l’éducation physique et sportive dans le role des opérations d’orientations dans le cycle moyen - Le professoursappuie la base scientifique de la selection et de la direction Echantillon de l’étude : 30 professeurs de l’éducation physique Le chemin suivi : Lechemin descriptif a été choisi en guise de la nature de l étude. L’outil de la recherche utilisée : L’outil de la démonstration. Les meilleures démonstrations : - Dotation des instituteurs de l’habileté et de connaissances leurs permettantd’exercer le rôle d’instituteur de guide et d’orienteur avec sa capacité et son expérience - Fournir des examens et des règles scientifiques et techniques Fournir les moyens et les circonstances adéquats