Le Brainstorming: une technique pédagogique pour inciter les étudiants de FLE à l’expression orale. -Cas des étudiants de master1. DLE, au département de français, université de M’sila

Abstract

Résumé Notre recherche, centrée sur la création des brainstormings pour inciter les étudiants du FLE à pratiquer la langue, cas des étudiants du FLE, à l'université de M'sila, tente d'étudier l'efficacité de cette technique dans l'amélioration de l'expression orale. L'analyse des données collectées à l'issus des séances d'expérimentation, a révélé que la technique proposée a un impact positif sur l'expression orale. Cela signifie que les étudiants ont besoin d'une pratique pédagogique active. Un résultat auquel nous somme parvenu suite à l'observation et l'évaluation des expressions orales des étudiants: une évaluation qui a mis en valeur l'apport qu'importe cette technique à l'enseignement du FLE notamment l'oral.