المحتوى اللغوي في كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة ابتدائي-دراسة تحليلية وصفية
| dc.contributor.author | دنيا أمل بوخلط, دلولة مفتاح | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-27T08:47:21Z | |
| dc.date.available | 2021-07-27T08:47:21Z | |
| dc.date.issued | 2021-07 | |
| dc.description.abstract | الملخص: تهدف الدراسة إلى الكشف عن طبيعة المحتوى اللغوي في كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة ابتدائي، ومقارنة هذا المحتوى اللغوي مع القدرات الفكرية و الذهنية للمتعلمين في هذا الطور التعليمي، ومعرفة آراء ومقترحات الاساتذة حول هذا المحتوى ومدى نجاحه بالنسبة للمتعلم، وأبداء آرائهم حول المنهاج ومحاولة تطويره وجعله يتطابق مع إمكانيات المتعلم، حيث اتبعت هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي من خلال دراسة وتحليل المحتوى اللغوي أولا، والاستبيان الموزع على أساتذة هذا الطور، واستنتاج الإيجابيات والنقائص التي تضمنها الكتاب المدرسي ومنهاجه في طياته. | en_US |
| dc.identifier.issn | 39-2021 | |
| dc.identifier.uri | https://depot.univ-msila.dz/handle/123456789/25197 | |
| dc.subject | الكلمات المفتاحية: كتاب مدرسي-المحتوى-تعليم ابتدائي-لغة عربية-تحليل ووصف. | en_US |
| dc.title | المحتوى اللغوي في كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة ابتدائي-دراسة تحليلية وصفية | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |