فاعلية برنامج قائم على الانشطة الفنية وفق فلسفة ماريا مونتيسوري في تنمية المهارات الحركية الدقيقة والاستقلالية لدى اطفال الرياض (روضة "آيات الماهر" المسيلة نموذجا )

Abstract

هدفت الدراسة إلى تقصي فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الفنية وفق فلسفة "ماريا مونتيسوري" في تنمية المهارات الحركية الدقيقة والسلوك الاستقلالي لدى أطفال الروضة (4-6 سنوات) بالمسيلة. واعتمد البحث المنهج شبه التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة (قبلي/بعدي) على عينة قصدية تضمنت (15) طفلاً وطفلة من روضة "آيات الماهر". وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس "فاينلاند" للسلوك التكيفي والبرنامج المقترح (16 حصة/8 أسابيع)، وعولجت البيانات عبر اختبار (T-test) للعينات المرتبطة. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: • تحقق الفرضية العامة:وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين القياسين القبلي والبعدي على المقياس ككل لصالح البعدي (ارتفع المتوسط من 13.80 إلى 27.73). • تحقق الفرضية الفرعية الأولى:وجود فروق دالة إحصائياً في بُعد المهارات الحركية الدقيقة لصالح القياس البعدي (ارتفع المتوسط من 6.86 إلى 13.73) • تحقق الفرضية الفرعية الثانية:وجود فروق دالة إحصائياً في بُعد السلوك الاستقلالي لصالح القياس البعدي (ارتفع المتوسط من 6.93 إلى 14.00.) حيث أوصت الدراسة بضرورة تبني برامج حسية حركية منظمة مستلهمة من بيداغوجيا مونتيسوري في رياض الأطفال بدلاً من الأنشطة التقليدية السائدة، مع التركيز على تدريب المعلمات وتأهيلهن لتصميم أنشطة فنية متدرجة الصعوبة تستهدف تنمية العضلات الدقيقة وتعزز استقلالية الطفل في ذات الوقت..