اضطرابات الكلام و علاقتها بالاكتساب اللغوي التــأتــأة – أنموذجا –
| dc.contributor.author | أسماء, لعويجي | |
| dc.date.accessioned | 2017-05-31T11:27:01Z | |
| dc.date.available | 2017-05-31T11:27:01Z | |
| dc.date.issued | 2017-06-01 | |
| dc.description.abstract | مــــــلـــخـص : يعد مجال اضطرابات الكلام من المجالات التي لقيت اهتماما كبيرا في الآونة الأخيرة و يرجع هذا الاهتمام إلى الحد من الآثار السلبية التي تخلفها اضطرابات الكلام على الأطفال و التي تحد من اندماجهم في المجتمع المحيط بهم ، فالطفل يبدأ في اكتساب كلامه و يبدأ في بناء رصيده اللغوي ، لكن تعترض مرحلة بناء اللغة متغيرات وعوامل تؤثر على اكتسابهم الصحيح . هذه العوامل إن لم تعالج في وقتها و تصوب صارت مع مرور الوقت عائقا في تعلم اللغة و خاصة أثناء دخول الطفل إلى المدرسة ، فيكون بذلك عرضة للسخرية و الانطواء لذا وجب علينا توفير الظروف المناسبة لمعالجة اضطراباته الكلامية . | en_US |
| dc.identifier.issn | 2017-176 | |
| dc.identifier.uri | https://depot.univ-msila.dz/handle/123456789/893 | |
| dc.subject | الكلمات المفتاحية : اضطـــــــرابات الكلام ، اللــــــغة ، الاكتساب اللغوي ،التـــأتــأة ، الكـــــــــلام . | en_US |
| dc.title | اضطرابات الكلام و علاقتها بالاكتساب اللغوي التــأتــأة – أنموذجا – | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |