التفكير ما وراء المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المنخرطين في الكشافة الإسلامية الجزائرية من وجهة نظر الأساتذة -دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات المسيلة-

Simple item page
dc.contributor.authorلامـيــــة علام
dc.contributor.authorاشراف: أحمد سعودي
dc.date.accessioned2025-01-19T10:03:27Z
dc.date.available2025-01-19T10:03:27Z
dc.date.issued2025-01-19
dc.description.abstractهدفت الدراسة الحالية إلى الكشف على مستوى التفكير ما وراء المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المنخرطين في الكشافة الإسلامية الجزائرية من وِجهة نظر الأساتذة، وذلك باستخدام المنهج الوصفي من خلال تطبيق مقياس التفكير ما وراء المعرفي على عينة مكونة من 50 تلميذا وتلميذة من المرحلة الابتدائية المنخرطين في الكشافة الإسلامية الجزائرية، وبعد جمع البيانات ومعالجتها إحصائيا تم التوصل إلى: - يمتلك تلاميذ المرحلة الابتدائية المنخرطين في الكشافة الإسلامية الجزائرية مهارة التخطيط بدرجة مرتفع. - يمتلك تلاميذ المرحلة الابتدائية المنخرطين في الكشافة الإسلامية الجزائرية مهارة المراقبة بدرجة مرتفع. - يمتلك تلاميذ المرحلة الابتدائية المنخرطين في الكشافة الإسلامية الجزائرية مهارة التقويم بدرجة مرتفع. - لا يمتلك تلاميذ المرحلة الابتدائية المنخرطين في الكشافة الإسلامية الجزائرية فروق في درجة التفكير ما وراء المعرفي تُعزى لمتغير الجنس. الكلمات المفتاحية: التفكير ما وراء المعرفي، المرحلة الابتدائية، الكشافة الإسلامية الجزائرية.
dc.identifier.urihttps://depot.univ-msila.dz/handle/123456789/45531
dc.language.isoother
dc.publisherجامعة محمد بوضياف المسيلة
dc.relation.ispartofseriesعلم النفس; 150/127/2024
dc.titleالتفكير ما وراء المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المنخرطين في الكشافة الإسلامية الجزائرية من وجهة نظر الأساتذة -دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات المسيلة-
dc.typeThesis

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
التفكير ما وراء المعرفي لدى تلاميذ الإبتدائي الطالبة علام لامية ماستر ارشاد وتوجيه.pdf
Size:
2.05 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Master Thesis