استثمار المهارات اللغوية في الوضعية الإدماجية - الطور الثانوي أنموذجا -
| dc.contributor.author | جباري, نعيمة | |
| dc.date.accessioned | 2019-03-26T07:58:14Z | |
| dc.date.available | 2019-03-26T07:58:14Z | |
| dc.date.issued | 2017-06 | |
| dc.description.abstract | الملخص : يتمخص مضمون الد ا رسة من أنَّ استثمار أو توظيف المها ا رت المغوية من نحو وصرف وبلاغة في الوضعية الإدماجية هو التعبير الصحيح والسميم في كتابة النصوص وكيفية تنمية التعبير الكتابي في العممية التعميمية, فمنهج المقاربة بالكفاءات يعتمد عمى منطمق التعمم الذي يركز عمى المتعمم وكيفية توظيفه لمخمفيات الفكرية . أما في الفصل التطبيقي كانت الاستعانة بتعابير تلاميذ السنة الأولى ثانوي بشعبتي الآداب والعموم حيث وصمت الد ا رسة إلى نتائج : - أنَّ المها ا رت المغوية لم تنمي التعبير الكتابي في هذا المستوى وهذا ما يدل عمى وجود قصور في العممية التعممية فمثلا قمة الحجم الساعي ونقص في تقويم الوضعية الإدماجية وقمة الثروة المغوية لدى التلاميذ | en_US |
| dc.identifier.other | 2017 | |
| dc.identifier.uri | https://depot.univ-msila.dz/handle/123456789/12530 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.subject | الكممات المفتاحية: المها ا رت المغوية الوضعية الإدماجية التعبير الكتابي العممية التعميمية | en_US |
| dc.title | استثمار المهارات اللغوية في الوضعية الإدماجية - الطور الثانوي أنموذجا - | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |