إدمان مواقع التواصل الاجتماعي وعلاقتها بالاغتراب النفسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي (دراسة ميدانية بثانوية لعويجي عمر)

Abstract

هدفت هذه الدراسة لمعرفة نوع العلاقة بين إدمان مواقع التواصل الاجتماعي و الاغتراب النفسي بأبعاده الأربعة (العزلة الاجتماعية، اللاهدف، التمرد، العجز) لدى تلاميذ السنة ثانية ثانوي و تم صياغة التساؤل العام كالتالي: مانوع العلاقة بين مواقع التواصل الاجتماعي والاغتراب النفسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي؟ و تم استخدام المنهج الوصفي و بالنسبة للأدوات تم استخدام استبيان إدمان مواقع التواصل الاجتماعي و مقياس الاغتراب النفسي لتحقيق أهداف هذه الدراسة وتم تطبيق هذه الأدوات على عينة عددها (60) تلميذ و تلميذة يدرسون في السنة الثانية ثانوي ببلدية أولاد عدي القبالة بالمسيلة. وللإجابة على التساؤلات تم استخدام معامل الارتباط بيرسون من خلال تطبيق برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : توجد علاقة طردية موجبة دالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0،01) بين إدمان مواقع التواصل الاجتماعي و الاغتراب النفسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي . لا توجد علاقة دالة إحصائيا بين إدمان مواقع التواصل الاجتماعي و العزلة الاجتماعية لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي . لا توجد علاقة دالة إحصائيا بين إدمان مواقع التواصل الاجتماعي و اللاهدف لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي . توجد علاقة طردية موجبة دالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0،05) بين إدمان مواقع التواصل الاجتماعي و التمرد لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي . _توجد علاقة طردية موجبة دالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0،01) بين إدمان مواقع التواصل الاجتماعي و العجز لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي .

الكلمات المفتاحية:الاغتراب النفسي، إدمان مواقع التواصل الاجتماعي

Résumé : The study aimed to determine the type of relationship between addiction to social networking sites and psychological alienation with its four dimensions (social isolation، aimlessness، rebellion، and helplessness) Among second – year secondary school students، the general question was formulated as follows : What is the type of relationship between addiction to social networking sites and psychological alienation among second -year secondary school students ? The descriptive Metlod was used in This study ،and as for the Tools ، the social media addiction questionnaire and the Psychological alienation scale were used to achieve the objectives of this study . These Tools were applied to a sample of ( 60) male and female students studying at the same age .Second secondary school in the municipality of Ouled Adi el-Kabbala،M’sila . . To answer the questions ،the Pearson correlation coefficient was used by applying the Statistical Package for the social Sciences program ،and the study reached the following results : There is a positive ،statistically significant relationship at the significance level (0،01) between addiction to social networking sites and psychological alienation among secind-year secindary school students . There is no statistically significant relationship between addiction to social networking sites and social isolation . . There is no statistically significant relationship between addiction to social networking sites and aimlessness among second –year secondary school students . There is a positive ،statistically significant relationship at the significance level (0،05) between addiction to social media time and rebellion among second- year secondary school students. . There is a positive ،statistically significant relationship at the significance level (0،01) between addiction to social networking sites and disability among secind-year secindary school students . .