La comptine: support pédagogique à l’amélioration de la compétence oral des élèves de 4eme année primaire. École Mouissat Fodil - M’sila -
| dc.contributor.author | TAHRI Imane, DIF Roqiya | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-21T13:19:37Z | |
| dc.date.available | 2022-09-21T13:19:37Z | |
| dc.date.issued | 2022-06 | |
| dc.description.abstract | Résumé Nous pouvons démontrer dans notre thèse que l'enseignement et l'apprentissage du français langue étrangère parlé est une entreprise difficile mais cruciale pour la formation des apprenants. Nous avons découvert via nos recherches (questionnaire, observations en classe) que le français langue étrangère parlé dans les écoles élémentaires est négligé tant par les élèves que par les enseignants. Pour cette raison, nous conseillons aux instructeurs de mélanger leur enseignement de la parole tout en s'efforçant d'inspirer les élèves de quatrième année du primaire par des discussions, des jeux de rôle, des activités amusantes et des débats. L'accent mis sur la communication orale lors des séances d'outils linguistiques et enfin, l'utilisation des nouvelles technologies pour capter l'attention des élèves et favoriser le développement des compétences discursives à la maison. | en_US |
| dc.identifier.issn | FR/067/2022 | |
| dc.identifier.uri | https://depot.univ-msila.dz/handle/123456789/32003 | |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | UNIVERSITY OF MOHAMED BOUDIAF | en_US |
| dc.subject | Mots clé : l’enseignement, l’apprentissage, l'oral, la motivation, la comptine. | en_US |
| dc.title | La comptine: support pédagogique à l’amélioration de la compétence oral des élèves de 4eme année primaire. École Mouissat Fodil - M’sila - | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |