المحتوى اللغوي في كتاب اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط -دراسة تحليلية وصفية -

Abstract

ملخص الدراسة تهدف الدراسة إلى الكشف عن طبيعة المحتوى اللغوي في كتاب اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط للحكم على المناهج التربوية ( مناهج الجيل الثاني) ومقارنة هذا المحتوى اللغوي مع القدرات الفكرية والذهنية والنفسية للمتعلمين في هذا الطور التعليمي، حيث اتبعت المنهج الوصفي التحليلي من خلال تحليل المحتوى، ورصد مختلف الجوانب التي أصاب فيها الكتاب والجوانب التي فيها أخطأ وذلك كما ونوعا، وكشفت النتائج المتوصل إليها أن المحتوى اللغوي لا يتوافق نوعا ما مع سن التلميذ ومكتسباته المعرفية، وهذا ما يؤثر على تحقيق الكفاءة الختامية ومن الصعوبات التي تحول دون تحقيق الأهداف هي كثافة المقرر الدراسي وقلة الوقت المخصص للمادة وعدم اطلاع الأستاذ على جديد المناهج التربوية، التي تجعل من المقاربة النصية أرضية للدراسة، ومن المقاربة بالكفاءات طريقة للتدريس حيث خلصت الدراسة إلى مجموعة من المقترحات كالتخفيف في المقرر الدراسي وتصحيح الكتاب المدرسي وتخصيص دورات تكوينية للأساتذة حول المناهج الحديثة.