Le manuel scolaire de FLE, lieu de la promotion de la dimension interculturelle : Analyse descriptive des textes littéraires du manuel scolaire de la 3ème AS
| dc.contributor.author | SAHRI Moncef DJELLAL Djamel Eddine, ROUABAH Fatima Zohra | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-12T09:07:49Z | |
| dc.date.available | 2023-12-12T09:07:49Z | |
| dc.date.issued | 2023-06 | |
| dc.description.abstract | Notre étude vise à mettre en lumière le rôle de la dimension interculturelle dans le manuel scolaire de la 3ème année secondaire et consiste aussi à vérifier si le contenu de ce dernier répond aux objectifs de la politique éducative et linguistique qui sert à favoriser l’ouverture à l’autre. Dans ce contexte, nous avons mené une étude d'analyse descriptive pour identifier les éléments interculturels et pour déterminer dans quelle mesure les aspects interculturels sont pris en compte dans le manuel scolaire. | en_US |
| dc.identifier.issn | fr/023/2023 | |
| dc.identifier.uri | https://depot.univ-msila.dz/handle/123456789/41596 | |
| dc.publisher | université mohamed boudiaf .m'sila | en_US |
| dc.subject | manuel scolaire -dimension interculturelle-analyse descriptive –FLE- texte littéraire. | en_US |
| dc.title | Le manuel scolaire de FLE, lieu de la promotion de la dimension interculturelle : Analyse descriptive des textes littéraires du manuel scolaire de la 3ème AS | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |