Les difficultés de communiquer à l’oral dans une classe de français langue étrangère. Cas des élèves de 2ème année moyenne, CEM Nour Mohamed taher à M’sila
| dc.contributor.author | BOUBAAYA, Souheyla | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-21T13:27:48Z | |
| dc.date.available | 2022-09-21T13:27:48Z | |
| dc.date.issued | 2022-06 | |
| dc.description.abstract | Résumé L’objectif de cette recherche est d’identifier les problèmes de l’oral chez les apprenants du cycle moyen cas de 2 ème année afin de savoir le niveau de l’oral en Algérie et quels sont les facteurs auxquels l’élève algérien est confronté lors de son expression orale. Dans ce modeste travail, nous avons tenté de déceler ces facteurs pour pouvoir préciser ou réside les différentes difficultés de l’oral présentent chez les élèves de 2 AM qui représentent notre échantillon | en_US |
| dc.identifier.issn | FR/069/2022 | |
| dc.identifier.uri | https://depot.univ-msila.dz/handle/123456789/32015 | |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | UNIVERSITY OF MOHAMED BOUDIAF | en_US |
| dc.subject | Mots clés : Enseignement, apprentissage, l’oral, les élèves, l’enseignant, la classe | en_US |
| dc.title | Les difficultés de communiquer à l’oral dans une classe de français langue étrangère. Cas des élèves de 2ème année moyenne, CEM Nour Mohamed taher à M’sila | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |