L'alternance codique dans la communication quotidienne à M'sila

Abstract

En Algérie, la coexistence des langues génère des dynamiques complexes comme l’alternance codique. Faute de modélisation systémique à l'échelle régionale, cette étude descriptive pose la question des fonctions structurelles et interactionnelles qui régissent ce phénomène dans les conversations quotidiennes à M’sila. Pour y répondre, la recherche déploie une approche sociolinguistique qualitative. Le dispositif repose sur un corpus de terrain authentique composé de quinze enregistrements audios spontanés, recueillis entre décembre 2025 et mars 2026. Les résultats révèlent que l’alternance constitue un comportement systématique et structuré. Elle agit comme un actionneur de fluidité discursive pour combler les lacunes lexicales, marquer les transitions thématiques et s'imposer comme un puissant marqueur d'identité socioculturelle. Ces conclusions mènent à discuter ce phénomène comme une norme de la sémiosphère algérienne. Enfin, l'étude recommande de systématiser la collecte de corpus oraux régionaux et d'intégrer ces réalités bi-plurilingues dans la formation didactique des enseignants