Le choix des textes supports dans le manuel scolaire de français de la 4ème année primaire

Abstract

Notre travail de recherche s'inscrit dans le domaine de la didactique du français langue étrangère. Dans notre recherche, nous nous intéressons à la compréhension de l'écrit qui est l'une des compétences visées aux écoles primaires en Algérie. En fait, nous avons opté pour une étude des textes supports insérés dans le manuel scolaire de 4AP. Le but de ce travail est de mettre l'accent sur la complexité des textes supports proposés pour les apprenants de deuxième année d'apprentissage du français, qui reflètent la culture et l'identité algérienne en s'appuyant sur des extraits des romans d’expression française où l'apprenant ne peut pas accéder au sens. Cela ramène l'enseignant à adapter des textes prenant en compte le contenu du programme, les compétences visées, les besoins de l’apprenant