Le passage du texte scientifique au texte de vulgarisation scientifique, quel apport à la compréhension écrite ? Cas des étudiants de première année biologie Université de MOHAMED BOUDIAF M’sila

Abstract

Résumé Ce travail de recherche s’inscrit dans le domaine de la didactique des langues étrangères, et intitulé « le passage du texte scientifique au texte de vulgarisation scientifique, quel apport à la compréhension écrite ? Cas des étudiants de première année biologie université de MOHAMED BOUDIAF M’sila, nous avons concentré sur la compréhension des textes scientifiques en langue française, en effet à travers ce domaine de recherche nous avons visé à essayer de proposer un nouveau moyen d’aide didactique visant à faciliter l’accès au sens des textes scientifiques. Les résultats obtenus via l’expérimentation ont prouvé que la vulgarisation scientifique comme une stratégie intéressante facilite l’activité de la compréhension des textes scientifiques.