جودة الحياة وعلاقتها بالتفكير الإبتكاري ودافعية الانجاز الأكاديمي لدى طلبة الجامعة
| dc.contributor.author | نعيمة برابح | |
| dc.date.accessioned | 2021-01-25T09:49:50Z | |
| dc.date.available | 2021-01-25T09:49:50Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين جودة الحياة والتفكير الإبتكاري ودافعية الإنجاز الأكاديمي لدى طلبة قسم علم النفس بجامعة المسيلة، والى التعرف على مستوى كل من جودة الحياة والتفكير الإبتكاري ودافعية الانجاز الأكاديمي إلى جانب التعرف على الفروق بين الجنسين في متغيرات الدراسة، تكونت عينة الدراسة من (450) طالبا وطالبة من قسم علم النفس بجامعة المسيلة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة كل من مقياس جودة الحياة لمحمود منسي وعلي كاظم (2006) واستبيان للتفكير الإبتكاري من إعداد الباحثة ومقياس دافعية الإنجاز الأكاديمي لعبد الرحمن بن بريكة(2007)، باستخدام المنهج الوصفي الإرتباطي، وبعد المعالجة الإحصائية عن طريق برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الإجتماعية (SPSS) تم التوصل إلى النتائج التالية: - مستوى جودة الحياة لدى طلبة قسم علم النفس بجامعة المسيلة متوسط. - مستوى التفكير الإبتكاري لدى طلبة قسم علم النفس بجامعة المسيلة مرتفع. - مستوى دافعية الانجاز الأكاديمي لدى طلبة قسم علم النفس بجامعة المسيلة مرتفع. - توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين جودة الحياة والتفكير الإبتكاري لدى طلبة قسم علم النفس بجامعة المسيلة. - توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين جودة الحياة ودافعية الانجاز الأكاديمي لدى طلبة قسم علم النفس بجامعة المسيلة. - توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التفكير الإبتكاري ودافعية الانجاز الأكاديمي لدى طلبة قسم علم النفس بجامعة المسيلة. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة على مقياس جودة الحياة تعزى لمتغير الجنس. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة على استمارة استبيان التفكير الإبتكاري تعزى لمتغير الجنس. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة على مقياس دافعية الانجاز الأكاديمي تعزى لمتغير الجنس. - توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين جودة الحياة والتفكير الإبتكاري ودافعية الانجاز الأكاديمي لدى طلبة قسم علم النفس بجامعة المسيلة | en_US |
| dc.identifier.uri | https://depot.univ-msila.dz/handle/123456789/23515 | |
| dc.publisher | Université de M'sila | en_US |
| dc.subject | جودة الحياة – التفكير الإبتكاري – دافعية الانجاز الأكاديمي – طلبة الجامعة. | en_US |
| dc.title | جودة الحياة وعلاقتها بالتفكير الإبتكاري ودافعية الانجاز الأكاديمي لدى طلبة الجامعة | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |