نمط الشخصية (أ) و(ب) لدى المعلم من وجهة نظر التلاميذ وعلاقته بتحصيلهم الدراسي
Loading...
Files
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Université de M'sila
Abstract
استهدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن نمط الشخصية (أ )– ( ب) السائد لدى معلمي الطور الابتدائي من وجهة نظر
التلاميذ . مع الكشف عن العلاقة القائمة بين نوع نمط الشخصية لدى المعلم من وجهة نظر التلاميذ وتحصيلهم الدراسي. تمت
– هذه الدراسة على عينة من التلاميذ السنة الخامسة ابتدائي بولاية مستغانم قوامها 750 تلميذ و تلميذة للعام الدراس ي ( 2015
2016 ). تم الاعتماد في جمع معطيات الدراسة على مقياس نمط الشخصية (أ) و (ب) لدى المعلم من وجهة نظر التلاميذ من
تصميم الباحث. وقد كشفت الدراسة على تمتع وسيلة القياس بمستويات عالية من الصدق والثبات.
كانت أبرز نتائج الدراسة كالتالي:
- أن معلمي الطور الابتدائي يغلب عليهم نمط الشخصية (أ) من وجهة نظر التلاميذ.
- أن هناك فروق بين التلاميذ الذين يدرسون عند معلمي نمط الشخصية (أ) والتلاميذ الذين يدرسون عند معلمي نمط (ب) في
تحصيلهم الدراسي لصالح الفئة الأولى.