مستوى الأمن النفسي لدى عينة من المراهقين الحافظين لأجزاء من كتاب الله دراسة ميدانية بإحدى المدارس القرآنية بالمسيلة

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الأمن النفسي لدى المراهق الحافظ لكتاب الله، والكشف عن طبيعة العلاقة بين حفظ القرآن الكريم والأمن النفسي، ومعرفة مدى إسهام حفظ القرآن الكريم في تعزيز الشعور بالأمن النفسي، بالإضافة إلى التعرف على الفروق في مستوى الأمن النفسي تبعاً لمتغيرات الجنس والسن والمستوى الدراسي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي، وتطبيق مقياس الأمن النفسي على عينة مكونة من (32) مراهقاً من حفظة القرآن الكريم، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، ولتحليل البيانات تم استخدام البرنامج الإحصائي (SPSS) بالاعتماد على مجموعة من الأساليب الإحصائية المناسبة. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: • الأمن النفسي للمراهق الحافظ لكتاب الله مرتفع. • لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين عدد الأحزاب المحفوظة ومستوى الأمن النفسي لدى المراهق. • لا يسهم عدد الأحزاب المحفوظة إسهاماً دالاً إحصائياً في التنبؤ بمستوى الأمن النفسي. • توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأمن النفسي تعزى إلى متغير الجنس وكانت لصالح الذكور. • توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأمن النفسي تعزى إلى متغير السن وكانت لصالح الفئة العمرية من (16 إلى 19 سنة). • توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأمن النفسي تعزى إلى متغير المستوى الدراسي وكانت لصالح تلاميذ المرحلة الثانوية. The present study aimed to identify the level of psychological security among adolescent memorizers of the Holy Quran, explore the nature of the relationship between Quran memorization and psychological security, and examine the extent to which memorizing the Holy Quran contributes to enhancing the feeling of psychological security. It also sought to identify differences in the level of psychological security according to the variables of gender, age, and educational level. To achieve the objectives of the study, the descriptive method was adopted. A Psychological Security Scale was administered to a sample of (32) adolescent memorizers of the Holy Quran selected through a random sampling method. Data were analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) and a set of appropriate statistical techniques. The study yielded the following results: • Adolescent memorizers of the Holy Quran enjoy a high level of psychological security. • There is no statistically significant correlation between the number of memorized Ahzab and the level of psychological security among adolescents. • The number of memorized Ahzab does not significantly contribute to predicting the level of psychological security. • There are statistically significant differences in the level of psychological security attributable to gender, in favor of males. • There are statistically significant differences in the level of psychological security attributable to age, in favor of the 16–19 age group. • There are statistically significant differences in the level of psychological security attributable to educational level, in favor of secondary school students.