L’apport du document authentique - la vidéo - pour une meilleure expression orale. Cas des étudiants de 2ème année universitaire – département de français, université Mohamed BOUDIAF – M’sila.

Abstract

Résumé : Notre recherche vise à souligner l'importance de l'utilisation de la vidéo dans l'enseignement d’une langue étrangère "Français" dans le contexte universitaire et en particulier la Deuxième Année Licence LMD. Aussi, vise à recenser les pratiques et faire ressortir les difficultés en matière d’expression orale, que peut rencontrer tout étudiant durant son apprentissage du français. En vue de réaliser nos objectifs, nous avons opté pour trois instruments d’investigation, effectuer une observation sur un échantillon, faire un enregistrement et mener une enquête par un questionnaire auprès de l’échantillon visé. Grâce à cette expérience, nous avons pu montrer l'importance de l'utilisation de la vidéo dans l'enseignement de la langue française, car elle aide l'étudiant à comprendre et à s’exprimer ainsi que elle facilite la mémorisation de nouveau vocabulaire.