فاعلية برنامج إرشادي (علاجي سلوكي) في خفض النشاط الزائد لدى تلاميذ السنة الأولى ابتدائي (6 سنوات)
| dc.contributor.author | مرسيس فهيمة, مرسيس فهيمة | |
| dc.date.accessioned | 2022-07-18T10:44:10Z | |
| dc.date.available | 2022-07-18T10:44:10Z | |
| dc.date.issued | 2022-07-18 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مدى فاعلية برنامج علاجي سلوكي في خفض النشاط الزائد لدى تلاميذ السنة الأولى ابتدائي (6 سنوات)، ببعض المدارس التابعة لدائرة حمام الضلعة – ولاية المسيلة، وشملت عينة الدراسة 20 تلميذا وتلميذة تم تشخيصهم على أنهم يعانون من الاضطراب بعد تطبيق مقياس فرط الحركة وتشتت الانتباه SNAP-IV، وتم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة وتقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة وأخرى تجريبية، تضم كل مجموعة 10 تلاميذ اعتمدنا في دراستنا المنهج التجريبي، حيث تلقى أفراد المجموعة التجريبية برنامج علاجي سلوكي من إعداد الباحثة لحمري أمينة الذي تضمن استخدام فنيات: التعزيز المتقطع، التعزيز المستمر، النمذجة الحية، التجاهل، الإقصاء، الاسترخاء، لعب الأدوار، القصة، بينما لم يخضع أفراد المجموعة الضابطة لأي برنامج، وقد استغرق تطبيق البرنامج 9 أسابيع بواقع 26 جلسة، بمعدل ثلاث جلسات أسبوعيا، وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد المجموعة الضابطة ومتوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية، كما ثبت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياس البعدي والتتبعي. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://depot.univ-msila.dz/handle/123456789/30633 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | كلية العلوم الانسانية والاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلة | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | علم النفس;150/50/2022/م | |
| dc.subject | برنامج إرشادي (علاجي سلوكي) – النشاط الزائد | en_US |
| dc.title | فاعلية برنامج إرشادي (علاجي سلوكي) في خفض النشاط الزائد لدى تلاميذ السنة الأولى ابتدائي (6 سنوات) | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |