الاتصال البيداغوجي في المؤسسة التربوية دراسة ميدانية على عينة لتلاميذ الثانوية

Abstract

لقد حاولنا في هذه الدراسة تسليط الضوء على عملية الاتصال البيداغوجي و التي تعتبر عملية معقدة و تتدخل في نجاحها عدة عوامل منها عوامل بيداغوجية كفاءة الاستاذ الوسائل التعليمية و منها عوامل نفسو اجتماعية دافعية الطلاب و الاحترام المتبادلو لفهم هذه العملية تطرقنا الى التراث النظري للاتصال من جهة اهدافه طبيعته و عناصره و انواعه و شبكاته III و الى الاتصال البيداغوجي من جهة أخرى اهمیتهأهدافهتصنيفاته و مبادئه و عناصره و خطوت و الفهم الجيد للعملية الاتصالية البيداغوجية ونظرا لتعقدها و تداخل عدة علوم فيها فيدخل فيها علم الاتصال من جهة و علم التربية من جهة اخرى و لان طرفاها هما الاستاذ و الطالب و تربط بينهما علاقة فيتدخل فيها علم النفس و لفهم هذه العلاقة جيدا تطرقنا إلى الاستاذادوارهانواعالاساتذة و خصائص الاستاذو الطالب انواع الطلبة صفات الطالب الجيد و البنية الفكرية لديه و احتياجات وقد اثبتت الدراسة الميدانية فعالية العوامل البيداغوجية من كفاءة الاستاذ و الوسائل التعليمية ] كذلك فعالية العوامل النفسو اجتماعية من دافعية الطالب و الاحترام المتبادل بين هذا الأخير والاستاذ و لكن رغم اهمية هذه العوامل في المساعدة على الاتصال البيداغوجي الفعال الاان هذه العوامل غير متوفرة كلها في الجامعة الجزائرية فهناك عوامل اخرى تعيق هذه العوامل كالجوانب الشخصية للاستاذ والطالب و عدم توفر الوسائل التعليمية الظروف المعيشية و الاقتصادية للطالب و مشاكل اعدادالاستاذ الاتصال البيداغوجي، المؤسسة التربوية، تلاميذ الثانوية الكلمات المفتاحية