اثر الالعاب المصغرة في تحسين بعض الصفات البدنية و المهارية لدى ناشئي كرة القدم دراسة ميدانية اكاديمة النجوم الصاعدة – مسيلة -

Abstract

الملخص بالعربية: هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام الألعاب المصغرة في تنمية بعض الصفات البدنية (السرعة والرشاقة) و مهارة (التحكم بالكرة) لدى ناشئي كرة القدم (أقل من 16 سنة)، استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئة (تجريبية وشاهدة)، حيث اشتملت عينة الدراسة على 16 لاعباً، تم تقسيمهم عشوائياً إلى مجموعتين لكل منهما 8 لاعبين، طُبق على المجموعة التجريبية برنامج تدريبي قائم على الألعاب المصغرة، بينما اتبعت المجموعة الشاهدة البرنامج التقليدي، تم إجراء اختبارات قبلية وبعدية شملت اختبار الرشاقة (الينوى)، اختبار السرعة (10 م)، واختبار التحكم في الكرة (كازولا)، أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية في جميع الاختبارات البعدية، مما يؤكد أن الألعاب المصغرة لها أثر إيجابي في تحسين كل من الرشاقة والسرعة والتحكم بالكرة لدى ناشئي كرة القدم، وأوصى الباحث بضرورة توظيف الألعاب المصغرة ضمن البرامج التدريبية للفئات السنية، وتصميم وحدات تدريبية تدمج الجوانب البدنية و المهارية. الكلمات المفتاحية الألعاب المصغرة، السرعة، الرشاقة، التحكم بالكرة ، ناشئي كرة القدم التساؤل العام الدراسة: هل للألعاب المصغرة أثر في تنمية بعض الصفات البدنية و المهارية لدى ناشئي كرة القدم ؟ التساؤلات الجزئية 1. هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة الشاهدة والتجريبية في اختبار السرعة لصالح القياس البعدي؟ 2. هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة الشاهدة والتجريبية في اختبار الرشاقة لصالح القياس البعدي؟ 3. هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في اختبار التحكم بالكرة لصالح القياس البعدي؟ 2 الفرضية العامة: للألعاب المصغرة أثر في تنمية بعض الصفات البدنية و المهارية لدى ناشئي كرة القدم ؟ فرضيات البحث 1. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي و البعدي في اختبار السرعة لصالح القياس البعدي. 2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي في اختبار الرشاقة لصالح القياس البعدي. 3. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي في اختبار التحكم بالكرة لصالح القياس البعدي المنهج المتبع في الدراسة: اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي باستخدام تصميم المجموعتين المتكافئتين (التجريبية والضابطة) مع القياسين القبلي والبعدي، بهدف التعرف على أثر الألعاب المصغرة في تحسين بعض الصفات البدنية والمهارية لدى ناشئي كرة القدم. وتكونت عينة الدراسة من (16) لاعبًا من ناشئي أكاديمية النجوم الصاعدة بولاية المسيلة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين: مجموعة تجريبية تضم (8) لاعبين خضعت لبرنامج تدريبي قائم على الألعاب المصغرة، ومجموعة ضابطة تضم (8) لاعبين واصلت التدريب وفق البرنامج المعتاد. وهو المنهج الانسب للاسباب التالية: 1. يسمح بدراسة اثر الالعاب المصغرة في تحسين بعض الصفات البدنية والمهارية لدى ناشئي كرة القدم بصورة علمية دقيقة. 2. يسمح بمقارنة نتائج المجموعة التجريبية و الضابطة في القياس القبلي و البعدي. 3. تحديد مدى فاعلية البرنامج التدريبي بشكل موضوعي. الأدوات المستخدمة في الدراسة الاختبارات البدنية لقياس السرعة والرشاقة. الاختبارات المهارية لقياس التحكم بالكرة. البرنامج التدريبي القائم على الألعاب المصغرة. استمارة تسجيل النتائج (القياسات القبلية والبعدية) أدوات القياس الرياضية (ساعة توقيت، أقماع، كرات قدم، شريط قياس...... ) أدوات الجانب النظري: اعتمدنا في جمع المادة العلمية النظرية على عدة مراجع ومصادر جزائرية وعربية وأجنبية، وبعض المذكرات التي تتقارب من حيث القيمة العلمية ولها علاقة كبيرة بموضوع الدراسة. أدوات الجانب التطبيقي: اعتمد الجانب التطبيقي في هذه الدراسة على مجموعة من الأدوات الميدانية التي ساعدت في جمع البيانات المتعلقة بمتغيرات البحث، حيث تمثل المتغير المستقل في الألعاب المصغرة التي طُبقت من خلال برنامج تدريبي موجه لتحسين بعض القدرات البدنية و المهارية لدى ناشئي كرة القدم، في حين تمثلت المتغيرات التابعة في بعض الصفات البدنية و المهارية المتمثلة في السرعة والرشاقة والتحكم بالكرة. أما المتغيرات الثابتة فقد تم ضبطها من خلال توحيد ظروف التطبيق بين المجموعتين مثل العمر الزمني للاعبين، عدد الحصص التدريبية، مدة البرنامج التدريبي، وظروف ومكان التدريب. كما تم الاعتماد على الاختبارات البدنية لقياس السرعة والرشاقة، والاختبارات المهارية لقياس التحكم بالكرة، إضافة إلى استمارة تسجيل النتائج للقياسات القبلية والبعدية، مع استخدام أدوات رياضية مثل الكرات والأقماع وساعة التوقيت وشريط القياس لضمان دقة وموضوعية القياس. جاء هذا البحث في فصول: الفصل الأول: الإطار العام للدراسة الجانب النظري الفصل الثاني: الالعاب المصغرة. الفصل الثالث: عناصر اللياقة البدنية لكرة القدم الفصل الرابع: المهارات الاساسية في كرة القدم الجانب التطبيقي: منهجية الدراسة الفصل الخامس: الإجراءات الميدانية للدراسة الفصل السادس: عرض وتحليل ومناقشة نتائج الدراسة من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث: من خلال نتائج الدراسة المتعلقة بأثر الألعاب المصغرة في تطوير بعض القدرات البدنية والمهارية لدى لاعبي كرة القدم، والتي أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبارات البعدية لصالح المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الشاهدة، يمكن الاستنتاج أن توظيف الألعاب المصغرة ضمن البرنامج التدريبي يعد وسيلة فعالة في تحسين مستوى الأداء البدني والمهاري للاعبي كرة القدم. كما تؤكد النتائج أن الألعاب المصغرة تساهم في دمج الجوانب البدنية والمهارية والخططية في موقف تدريبي واحد قريب من ظروف المنافسة الحقيقية، مما يزيد من دافعية اللاعبين ويحقق تطوراً أفضل مقارنة بالأساليب التدريبية التقليدية. وعليه، فإن اعتماد هذا النوع من التدريبات يسهم في الرفع من كفاءة العملية التدريبية وتحسين مردود اللاعبين. الاقتراحات والتوصيات - اجراء بحوث حول تأثير الألعاب المصغرة على الدافعية الرياضية والمتعة أثناء التدريب. - توسيع نطاق الدراسات لتشمل رياضات جماعية أخرى مثل كرة اليد وكرة السلة. - دراسة الأثر طويل المدى للألعاب المصغرة على الأداء خلال المنافسات الرسمية. - إدراج الألعاب المصغرة ضمن مراحل الإعداد المختلفة للموسم الرياضي.

Institute of Sciences and Techniques of Physical and Sports Activities Department: Sports Training Serial Number: 0007851853 Registration Number: 25087000979 Student: Lehbili El Arbi Defense Date: 04/06/2026 Thesis Title: The Effect of Small-Sided Games on Improving Certain Physical and Technical Attributes Among Young Football Players A Field Study at the Rising Stars Academy – M'sila – Language of the Thesis: Arabic Type of Thesis: Master 2 Country: People’s Democratic Republic of Algeria – M'sila Province – University: Mohamed Boudiaf University of M'sila Supervisor: Dr. Saadaoui Fayssal Number of Pages: 117 Electronic File: Word / PDF Field: Sports Training Specialty: Physical Preparation

English Translation: Summary: The study aimed to identify the effect of using small-sided games on the development of some physical attributes (speed and agility) and a technical skill (ball control) among young football players (under 16 years old). The researcher adopted an experimental method using a two-equivalent groups design (experimental and control groups). The sample consisted of 16 players, randomly divided into two equal groups of 8 players each. The experimental group followed a training program based on small-sided games, while the control group followed the traditional training program. Pre- and post-tests were conducted, including an agility test (Illinois test), a speed test (10 m sprint), and a ball control test (Kazola test). The results showed statistically significant differences in favor of the experimental group in all post-tests, confirming that small-sided games have a positive effect on improving agility, speed, and ball control in young football players. The researcher recommended integrating small-sided games into training programs for youth categories and designing training units that combine physical and technical aspects. Keywords: Small-sided games, speed, agility, ball control, youth football players. General Research Question: Do small-sided games have an effect on the development of some physical and technical abilities among youth football players? Sub-questions:

1. Are there statistically significant differences between the control and experimental groups in the speed test in favor of the post-test? 2. Are there statistically significant differences between the control and experimental groups in the agility test in favor of the post-test? 3. Are there statistically significant differences between the pre- and post-tests of the experimental group in the ball control test in favor of the post-test? General Hypothesis: Small-sided games have an effect on the development of some physical and technical abilities among youth football players. Research Hypotheses: 1. There are statistically significant differences between the pre- and post-tests in the speed test in favor of the post-test. 2. There are statistically significant differences between the pre- and post-tests in the agility test in favor of the post-test. 3. There are statistically significant differences between the pre- and post-tests in the ball control test in favor of the post-test. Methodology: The study adopted an experimental method using a two-equivalent groups design (experimental and control) with pre- and post-measurements to identify the effect of small-sided games on improving some physical and technical abilities among youth football players. The sample consisted of 16 players from the Rising Stars Academy in M’sila Province, divided equally into two groups: an experimental group (8 players) that followed a training program based on small-sided games, and a control group (8 players) that continued with the traditional training program.

This method was chosen because it: 1. Allows a scientific examination of the effect of small-sided games on physical and technical development. 2. Enables comparison between experimental and control groups in pre- and post-tests. 3. Determines the effectiveness of the training program objectively. Tools Used in the Study: Physical tests to measure speed and agility. Technical skill tests to measure ball control. Small-sided games training program. Results recording sheets (pre- and post-measurements). Sports measurement tools (stopwatch, cones, footballs, measuring tape, etc.). Theoretical Tools: The theoretical framework relied on several Arab, Algerian, and foreign references, as well as academic theses closely related to the topic. Practical Tools: The practical part relied on field tools to collect data related to research variables. The independent variable was small-sided games applied through a training program aimed at improving physical and technical abilities. The dependent variables were speed, agility, and ball control. Controlled variables included players’ age, number of training sessions, program duration, and training conditions. Structure of the Research: Chapter 1: General framework of the study Theoretical part: Chapter 2: Small-sided games Chapter 3: Physical fitness components in football Chapter 4: Basic football skills Practical part: Research methodology Chapter 5: Field procedures Chapter 6: Presentation, analysis, and discussion of results Main Findings: The results showed statistically significant differences in post-tests in favor of the experimental group compared to the control group. This indicates that using small-sided games is an effective method for improving physical and technical performance in football players. The findings also confirmed that small-sided games integrate physical, technical, and tactical aspects in a training environment similar to real competition conditions, increasing players’ motivation and improving development compared to traditional training methods. Therefore, adopting this type of training improves training efficiency and player performance. Recommendations: Conduct further research on the effect of small-sided games on motivation and enjoyment during training. Expand studies to include other team sports such as handball and basketball. Study the long-term impact of small-sided games on competitive performance. Integrate small-sided games into different phases of seasonal training programs.