مؤشرات الصراع النفسي لدى المراهقين المتمدرسين المحرومين عاطفيا من الأم دراسة عيادية لثلاثة حالات بثانوية فارح محمد الطيب برج بوعريريج

Abstract

ملخص الدراسة: جاءت دراستنا هذه بعنوان مؤشرات الصراع النفسي لدى المراهقين المتمدرسين بالثانوية المحرومين عاطفيا من الأم. بهدف التعرف على مؤشرات الصراع النفسي لدى المراهقين المتمدرسين المحرومين عاطفيًا من الأم وكذلك معرفة ما إذا كانت محاور المقابلة التقبل والرفض الإستقلالية والإتكالية الضبط وعدم الضبط ترتبط باختلاف في مؤشرات الصراع النفسي لدى هؤلاء المراهقين التمدرسين المحرومين عاطفيا من الأم. وقد تم إستخدام المنهج الوصفي والمتمثل في دراسة الحالة، اجريت الدراسة بثانوية فارح محمد الطيب توبو- برج بوعريريج على 3حالات أعمارهم بين (16 - 18) سنة . وقد اعتمدنا في الدراسة على المقابلة نصف موجهة. وقد تم التوصل إلى النتائج التالية: - مؤشرات الصراع النفسي لدى المراهقين المتمدرسين المحرومين عاطفيا من الأم تتمثل في القلق، التردد، الإنسحاب، وإنعدام الأمان. - هناك تباين وإختلاف في مؤشرات الصراع النفسي باختلاف محاور المقابلة التقبل والرفض/ الإستقلالية والإتكالية/ الضبط وعدم الضبط. الكلمات المفتاحية: الصراع النفسي؛ الحرمان العاطفي؛ المراهقين؛ التقبل والرفض/ الإستقلالية والإتكالية/ الضبط وعدم الضبط.

Abstract: This study explores the psychological conflict indicators observed in high school adolescents who experience emotional deprivation due to the absence of their mothers. It aims to identify these indicators and examine whether variations in them align with thematic axes identified through interviews—specifically: acceptance versus rejection, autonomy versus dependency, and control versus lack of control. A descriptive methodology was adopted, employing a case study approach. The research was conducted at Farah Mohamed Tayeb Tobo High School in Bordj Bou Arreridj, focusing on three adolescent participants aged between 16 and 18. Data collection involved semi-structured interviews. The findings revealed that adolescents experiencing maternal emotional deprivation exhibited several psychological conflict indicators, including anxiety, indecision, social withdrawal, and a diminished sense of security. Moreover, these indicators varied in accordance with the thematic interview dimensions: acceptance versus rejection, autonomy versus dependency, and control versus lack of control. Keywords: psychological conflict, emotional deprivation, adolescence, acceptance and rejection, autonomy and dependency, control and lack of control