الفروق في قلق الامتحان بين تلاميذ السنة الثالثة ثانوي المعيدين وغير المعيدين دراسة ميدانية بثانويات مدينة بوسعادة

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة الفروق في درجة قلق الامتحان بين تلاميذ السنة الثالثة ثانوي المعيدين وغير المعيدين، حيث تم الاعتماد على المنهج الوصفي المقارن، واستخدام مقياس قلق الامتحان المعد من طرف كل من علي والسنباطي و العقباوي (2009)، و تم تطبيقه على عينة متكونة من (40) تلميذا وتلميذة، منهم (20) معيدا و (20) غير معيد، مسجلين بثانويات مدينة بوسعادة وضواحيها خلال السنة الدراسية (2019/2020)، وتوصلنا إلى النتائج التالية: