واقع التوجيه والإرشاد المدرسي في ضوء الإصلاحات الجديدة للمنظومة التربوية

dc.contributor.author	مداس فتيحة, قطش نسيمة خلفة هدى
dc.date.accessioned	2021-02-07T08:27:41Z
dc.date.available	2021-02-07T08:27:41Z
dc.date.issued	2020-09
dc.description.abstract	يعد التوجيه والإرشاد المدرسي من أهم العناصر التي اهتمت بها الجزائر في إطار إصلاح منظومتها التربوية، التي تنوعت بتنوع المراحل السياسية والاقتصادية والتربوية والثقافية...، التي مرت بها، وما صاحبها من تجديد في الأساليب والطرق نظرا للأهداف المرجوة من هذا العقل في تحقيق الغايات والمرامي في ظل واقع الثقافة التي تسود المجتمع في الميل نحو تخصص دراسي دون أخر	en_US
dc.identifier.uri	https://depot.univ-msila.dz/handle/123456789/23679
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية	en_US
dc.relation.ispartofseries	علم النفس;150/11/2020
dc.subject	التربية، الثقافة، التوجيه والإرشاد المدرسي، المنظومة التربوية، التكوين المهني، الواقع.	en_US
dc.title	واقع التوجيه والإرشاد المدرسي في ضوء الإصلاحات الجديدة للمنظومة التربوية	en_US
dc.type	Thesis	en_US

Files

Now showing 1 - 1 of 1