التلكؤ الأكاديمي لدى عينة من تلاميذ السنة الرابعة متوسط في ضوء بعض المتغيرات المختارة دراسة ميدانية بمتوسطة العقيد الحواس بالمسيلة
| dc.contributor.author | مرابط رشيد | |
| dc.contributor.author | بلمختار رياض | |
| dc.contributor.author | اشراف: بعلي مصطفى | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-20T09:17:46Z | |
| dc.date.available | 2025-01-20T09:17:46Z | |
| dc.date.issued | 2025-01-20 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى انتشار التلكؤ الأكاديمي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط وفيما إن كان مدى هذا الانتشار يختلف بالاختلاف جنس التلاميذ ، وكذا باختلاف إعادة السنة، وتكونت عينة الدراسة من 140 تلميذ وتلميذة من تلاميذ السنة الرابعة متوسط من متوسطة العقيد الحواس بالمسيلة ، وتم انتهاج المنهج الوصفي في هذه الدراسة ، وطبق الباحثان مقياس التلكؤ الأكاديمي (إعداد عبد العظيم 2012) ، كما تم الإعتماد على برنامج spss في المعالجة الإحصائية للبيانات. وقد كشفت نتائج الدراسة مايلي: - مستوى التلكؤ الأكاديمي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط بمتوسطة العقيد الحواس بالمسيلة مرتفع. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التلكؤ الأكاديمي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط بمتوسطة العقيد الحواس بالمسيلةتعزى لمتغير الجنس. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التلكؤ الأكاديمي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط بمتوسطة العقيد الحواس بالمسيلةتعزى لمتغير إعادة السنة (المعيدين أكثر تلكؤا من غير المعيدين). الكلمات المفتاحية:التلكؤ الاكاديمي- الرابعة متوسط- تلاميذ- التلكؤ | |
| dc.identifier.uri | https://depot.univ-msila.dz/handle/123456789/45540 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | جامعة محمد بوضياف المسيلة | |
| dc.relation.ispartofseries | علم النفس; 150/045/2024 | |
| dc.title | التلكؤ الأكاديمي لدى عينة من تلاميذ السنة الرابعة متوسط في ضوء بعض المتغيرات المختارة دراسة ميدانية بمتوسطة العقيد الحواس بالمسيلة | |
| dc.type | Thesis |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- التلكؤ الأكاديمي لدى عينة من تلاميذ السنة الرابعة متوسط.pdf
- Size:
- 2.43 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
License bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: