Les productions orale et écrite : Quels (r)apports pour améliorer des compétences en FLE Cas des élèves de 1ère AM du Ibn El Haithem – M’Sila

Abstract

Résumé La présente recherche s'inscrit dans le domaine de la didactique des langues étrangères ; elle tend à mettre en corrélation les deux activités de production orale et écrite par la proposition d'un support unique soumis à la pratique dans les deux activités. La proposition des moyens d'aide pour la mémorisation du vocabulaire explique le but de cette recherche d'améliorer les productions chez les élèves de première année moyenne, et par voie de conséquences, améliorer d'autres compétences. Ainsi, une démarche expérimentale comparative a été suivie pour répondre aux questions de rapport entre les deux activités et de l’apport qui peut en résulter.