الألعاب اللغوية ودورها في اكتساب اللغة العربية عند تلاميذ السنة الأولى ابتدائي أنموذجاً

Abstract

ملخص: لم تعد الألعاب اليوم وسيلة للتسلية أو لقضاء أوقات الفراغ، بل أصبحت أداة مهمة في الحياة يحقق بها الطفل نمو العقلي والمعرفي، وهي من الاستراتيجيات الفاعلة التي تستخدم تنمية الأداء اللغوي وتحسين مهارته اللغوية، فالألعاب تجعل المتعلمين أكثر فاعلية ومشاركة في الموقف التعليمي، وتضعهم في مواقف تشبه مواقف الحياة اليومية وتساعدهم على التركيز، والانتباه والتخيل والإبداع. ومن هنا ظهرت الألعاب اللغوية بوصفها وسيلة جديدة استفادت منها برامج تعليم اللغات والتي تنص على التعليم والاستمتاع في الوقت نفسه، وتعمل كسر روتين الدرس وتعطي التلاميذ قسطاً من الراحة، خصوصا عندما تتشتت أذهانهم، كما أصبحت الألعاب اللغوية في نظر المربين من أقصر الطرق وأسيرها لإتقان مهارات اللغة المختلفة (الفهم، التحدث، القراءة، الكتابة).