استخدام مواقع التواصل الاجتماعي و علاقته بانتشار ظاهرة الغش في الامتحان لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي دراسة ميدانية بثانوية إبراهيم بن الأغلب التميمي بالمسيلة
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
كلية العلوم الانسانية والاجتماعية جامعة محمد بوضياف بالمسيلة
Abstract
- لقد تناولت الدراسة الحالية "استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وعلاقتها بانتشار ظاهرة الغش في الامتحان لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي"
- وتمحورت إشكاليتها في تناول عام وهو :
- ما علاقة استخدام مواقع التواصل الاجتماعي بانتشار ظاهرة الغش في الامتحان لدى تلاميذ السنة ثالثة ثانوي؟
- انبثقت عنه ثلاثة أسئلة فرعية:
1- هل استخدام مواقع التواصل الاجتماعي يؤدي إلى عدم الانضباط لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي ؟
2- هل استخدام مواقع التواصل الاجتماعي يؤدي إلى نشر ثقافة الغش لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي ؟
3- هل استخدام مواقع التواصل الاجتماعي يؤدي إلى تدني قيمة الامتحان لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي؟
- وهدفت الدراسة إلى إبراز تأثير استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في اكتساب القيم الاجتماعية المساعدة على انتشار ظاهرة الغش في الامتحان لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي.
- أما عن فرضيات البحث فصيغت كالتالي :
- الفرضية العامة :
يؤدي استخدام مواقع التواصل الاجتماعي إلى ظهور القيم المساعدة على انتشار ظاهرة الغش في الامتحان لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي
- الفرضيات الجزئية :
1- يؤدي استخدام مواقع التواصل الاجتماعي إلى عدم الانضباط لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي
2- يؤدي استخدام مواقع التواصل الاجتماعي إلى نشر ثقافة الغش لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي
3- يؤدي استخدام مواقع التواصل الاجتماعي إلى تدني قيمة الامتحان لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي
- اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي و تم اختيار عينة عشوائية بسيطة و طبقت استمارة الاستبيان لجمع المعلومات الضرورية بالإضافة إلى المقابلة
- وقد توصلت هذه الدراسة إلى النتائج التالية :
- يؤدي استخدام مواقع التواصل الاجتماعي إلى ظهور القيم المساعدة على انتشار ظاهرة الغش في الامتحان لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي و المتمثلة في عدم الانضباط ، نشر ثقافة الغش ، و تدني قيمة الامتحان .