La construction d’une compétence de lecturecompréhension par le biais d’un texte documentaireChez les élèves de 5 ème année primaire de l’écoleHADIBI Mohamed(BOUSAADA)
| dc.contributor.author | DJIDEL, Samah | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-08T08:58:24Z | |
| dc.date.available | 2022-09-08T08:58:24Z | |
| dc.date.issued | 2022-06 | |
| dc.description.abstract | Résumé La compréhension de l’écrit d’un texte documentaire considéré comme unsupport pédagogique dans la classe de F L E, c’est un outil qui vous permet d'atteindre plusieursobjectifs, notamment le but d’installer certain approches par compétences selonlebesoin par des activités programmées. Dans cette vision, ce travail de recherche se situant à la confluence de la méthodologie analytique, descriptive vise à mettre le soubassement d'une pédagogiepouvant aider l'apprenant de cinquième année primaire à développe la structure decescompétences de compréhension | en_US |
| dc.identifier.issn | FR/043/2022 | |
| dc.identifier.uri | https://depot.univ-msila.dz/handle/123456789/31406 | |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | UNIVERSITY OF MOHAMED BOUDIAF | en_US |
| dc.subject | Mots clés : compréhension, texte document, lecture -structure | en_US |
| dc.title | La construction d’une compétence de lecturecompréhension par le biais d’un texte documentaireChez les élèves de 5 ème année primaire de l’écoleHADIBI Mohamed(BOUSAADA) | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |