الاحتياجات الأكاديمية و التدريبية لأساتذة المرحلة الابتدائية لامتلاك كفاءة بناء الاختبار التحصيلي الجيد دراسة ميدانية لدى أساتذة السنة الخامسة ابتدائي مقاطعة24 عين الحجل. المسيلة.
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف المسيلة
Abstract
هدفت الدراسة الحالية للتعرف على درجة الاحتياجات الأكاديمية و التدريبية لأساتذة التعليم الابتدائي في مجال كفاءة بناء الاختبارات التحصيلية الجيدة و عليه انطلقت الدراسة من التساؤل التالي:
- ما درجة الاحتياجات الأكاديمية و التدريبية لدى أساتذة التعليم الابتدائي في كفاءة بناء اختبار تحصيلي جيد؟
للإجابة عليه قام فريق البحث ببناء أداة الدراسة المتمثلة في استبيان أعد لهذا الغرض و بعد التأكد من صلاحيتها تم تطبيقها على عينة الدراسة المتكونة من 29 أستاذا من أساتذة التعليم الابتدائي بمؤسسات القاطعة 24 عين الحجل و بعد استرجاع الاستجابات و تحليلها توصلنا إلى ما يلي:
- درجة ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ الأكاديمية ﻷﺴﺎﺘﺫﺓ السنة الخامسة ابتدائي لمعرفة خصائص المتعلم مرتفعة.
- درجة ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ الأكاديمية ﻷﺴﺎﺘﺫﺓ السنة الخامسة ابتدائي لمعرفة خصائص الاختبار التحصيلي الجيد مرتفعة.
- درجة ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍلتدريبية لأساتذة السنة الخامسة ابتدائي ﻓﻲ بناء ﺍﺨﺘﺒﺎر ﺘﺤﺼﻴﻠي جيد مرتفعة.
- درجة الاحتياجات ﺍلتدريبية لأساتذة السنة الخامسة ابتدائي لمعرفة أساليب التقويم الصحيح مرتفعة.
الكلمات المفتاحية:تحديد الاحتياجات الأكاديمية، الاحتياجات التدريبية، الاختبارات التحصيلية الجيدة.