التفكير الابتكاري وعلاقته بالضبــــــط الانفعالي لــــدى عينــــة من طلبة الليسانس تخصص علم النفس العيادي دراسة ميدانية بجامعة محمد بوضياف-المسيلة

Abstract

هدفت الدراسة الحالية تحت عنوان التفكير الابتكاري وعلاقته بالضبط الانفعالي إلى تسليط الضوء على العلاقة بين التفكير الابتكاري والضبط الانفعالي، تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، أما عينة الدراسة فقد تكونت من (45) طالب وطالبة في قسم علم النفس مستوى الليسانس، تم اختيار هذه العينة بشكل عشوائي، بالنسبة للأدوات المستخدمة في الدراسة فقد تم استعمال استبيان التفكير الابتكاري واستبيان الضبط الانفعالي مع التأكد من صدق وثبات المقاييس، والقيام بعمليات الاختبار وتحليل الفرضيات عن طريقspss وبرنامجExcel في عملية تفريغ الاستبيانات، تم التوصل في نهاية الدراسة إلى نتائج وكانت على النحو التالي: _ توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التفكير الابتكاري والضبط الانفعالي لدى طلبة الليسانس تخصص علم النفس جامعة المسيلة. _ توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الضبط الانفعالي والمرونة لدى طلبة الليسانس تخصص علم النفس جامعة المسيلة. _ توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الضبط الانفعالي والطلاقة لدى طلبة الليسانس تخصص علم النفس جامعة المسيلة. _ توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الضبط الانفعالي والأصالة لدى طلبة الليسانس تخصص علم النفس جامعة المسيلة. _ توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الضبط الانفعالي والحساسية للمشكلات لدى طلبة الليسانس تخصص علم النفس جامعة المسيلة. This study, entitled "Creative Thinking and its Relationship to Emotional Control," aimed to highlight the relationship between creative thinking and emotional control. A descriptive correlational approach was used. The study sample consisted of 45 undergraduate students (male and female) in the Psychology Department, selected randomly. The instruments used were a creative thinking questionnaire and an emotional control questionnaire, with the validity and reliability of the scales confirmed. The tests and hypothesis analysis were conducted using SPSS and Excel for data entry. The study concluded with the following results: - There is a statistically significant correlation between creative thinking and emotional control among undergraduate psychology students at the University of M'sila. - There is a statistically significant correlation between emotional control and flexibility among undergraduate psychology students at the University of M'sila. - There is a statistically significant correlation between emotional control and fluency among undergraduate psychology students at the University of M'sila. A statistically significant correlation exists between emotional regulation and originality among undergraduate psychology students at the University of M'sila. A statistically significant correlation exists between emotional regulation and sensitivity to problems among undergraduate psychology students at the University of M'sila.