الاحتراق النفسي وعلاقته بالأداء الوظيفي لدي مستخدمي المؤسسات التربوية

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين الاحتراق النفسي والأداء الوظيفي لدى مستخدمي المؤسسات التربوية ،ولقد تمت وفق المنهج الوصفي الارتباطي لتناسبه مع موضوع الدراسة ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمنا لجمع البيانات مقياس الاحتراق النفسي لكريستينا ماسلاش ،ومقياس الأداء الوظيفي لعبد العزيز مرزوق، إذ طبقا على عينة اختيرت بطريقة عشوائية بسيطة شملت36مستخدم ومستخدمة بمتوسطة خرخاش أحمد غزال المسيلة، أماعن الأساليب الإحصائية فقد كان اختبار)ت(ومعامل ارتباط سيبرمان هم الأسلوبان المناسبان. ولقد أسفرت الدراسة على جملة من النتائج نذكرها كما يلي: -عدم وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الاحتراق النفسي والأداء الوظيفي. - عدم وجود فروق دالة إحصائياً في مستوى الاحتراق النفسي تعزى لمتغير الجنس (ذكر/أنثى). - عدم وجود فروق دالة إحصائيا في الاحتراق النفسي بين منتسبي (الأسلاك الخاصة) ومنتسبي (الأسلاك المشتركة). - عدم إمكانية التنبؤ بالأداء الوظيفي من خلال درجات الاحتراق النفسي.

Abstract: Summary: This studyaimed to determine the relationshipbetweenburnout and job performance amongusers of educational institutions. It wasconductedusing a descriptive correlationalapproach, as itwassuitable for the study'ssubjectmatter. To achieve the study's objectives, weused Christina Maslach'sBurnoutScale and Abdul Aziz Marzouq's Job Performance Scale to collect data. Thesewereadministered to a sampleselectedusing simple randomsampling, comprising 36 male and femaleusersatKharfash Ahmed Ghazal IntermediateSchool in M'Sila. The t-test and Sperman'scorrelation coefficient were the appropriatestatisticalmethods. The studyyielded a number of results, which I recall as follows: There is no statisticallysignificantcorrelationbetweenburnout and job performance. There are no statisticallysignificantdifferences in the level of burnoutattributable to the gender variable (male/female). No statisticallysignificantdifferences in burnoutbetweenmembers of the Special Forces and members of the Joint Forces. - Job performance cannotbepredicted by burnout scores.