مدخل الى سوسيولوجيا التربية

Abstract

سوسيولوجيا التربية هي فرع من فروع علم اجتماع تدرس العلاقة بين المدرسة والمجتمع، محللة التربية كظاهرة اجتماعية، تهتم بدراسة الأنظمة والظواهر التربوية وكذا أثر العمل التربوي في الحياة الاجتماعية، تركز على أدوار المؤسسات التعليمية في التنشئة الاجتماعية، إعادة الإنتاج الثقافي، والتنمية، والمشكلات التربوية خاصة في ظل ظهور التعليم الافتراضي، تسعى جاهدة لإيجاد الحلول الناجعة للمشكلات التي تعاني منها النظم التربوية، معتمدا في ذلك على النظريات السوسيولوجية في التربية كالنظرية الوظيفية، الماركسية، البنيوية، والنظريات الوظيفية المحدثة والماركسية المحدثة وغيرها.ومن أهم روادها دور كايم، بييربورديو، جون ديوي... ومن أهم المواضيع التي تنبني عليها سوسيولوجيا التربية موضوع دور المدرسة في المجتمع وأهم الوظائف التي تؤديها، والتركيز على الفاعلين في المؤسسة التعليمية (معلمين، متعلمين، إداريين)، وأيضا دراسة المواضيع التربوية كموضوع النجاح والفشل الدراسي، التوجيه والانتقاء التربوي، المناهج التربوية وأساليب التقويم التربوي، تكافؤ الفرص التعليمية....

Abstract: The sociology of education is a branch of sociology that studies the relationship between school and society, analyzing education as a social phenomenon. It focuses on educational systems and phenomena, as well as the impact of educational work on social life. It emphasizes the roles of educational institutions in socialization, cultural reproduction, and development, and addresses educational problems, particularly in light of the emergence of virtual education.

It strives to find effective solutions to the problems facing educational systems, relying on sociological theories of education such as functionalism, Marxism, structuralism, and neo-functionalism and neo-Marxism, among others. Some of its most prominent figures include Durkheim, Pierre Bourdieu, and John Dewey. Among the most important topics in the sociology of education are the role of the school in society and its key functions, focusing on the actors within the educational institution (teachers, students, and administrators), and studying educational topics such as academic success and failure, educational guidance and selection, curricula and methods of educational assessment, and equal educational opportunities.