صعوبات تعلم اللغة الفرنسية في المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر الأساتذة (دراسة ميدانية ببعض إبتدائيات بلدية المسيلة

Simple item page
dc.contributor.authorفوزية, مخلوفي
dc.date.accessioned2022-09-26T09:30:08Z
dc.date.available2022-09-26T09:30:08Z
dc.date.issued2022-09
dc.description.abstractهدفت الدراسة الحالة إلى معرفة العلاقة بين صعوبات تعلم اللفة الفرنسية في المرحلة الإبتدائية وكل من المتعلم نفسه والأستاذ والمنهاج والبيئة الداخلية للمتعلم، وإعتمدنا في تحقيق ذلك على المنهج الوصفي والإستبيان كأداة للدراسة الميدانية حيث أجرينا الدراسة على عينة مكونة من 30 أستاذ في مادة اللغة الفرنسية في المرحلة الإبتدائية تم إختيارها من المجتمع الأصلي المكون من 98وقد قمنا بالمعالجة الإحصائية لفرضيات الدراسة وبالإستعانة ببرنامج الحزم الإحصائية spss. كشفت الدراسة على أن صعوبات تعلم اللغة الفرنسية في المرحلة الإبتدائية بحسب وجهة نظر الأساتذة تتعلق بعدة عوامل تباعا وهي كالآتي: 1. صعوبات تعلم متعلقة بالبيئة الداخلية للمتعلم بتقدير مرتفع. 2. صعوبات تعلم متعلقة بالأستاذ بتقدير منخفض. 3. صعوبات تعلم متعلقة بالمنهاجبتقدير منخض. 4. صعوبات تعلم متعلقة بالمتعلم نفسه بتقدير منخفضen_US
dc.identifier.urihttps://depot.univ-msila.dz/handle/123456789/32230
dc.language.isootheren_US
dc.publisherكلية العلوم الانسانية والاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلةen_US
dc.relation.ispartofseriesعلم الاجتماع;301/27/2022/م
dc.subjectصعوبات التعلم – الفرنسية - الأستاذen_US
dc.titleصعوبات تعلم اللغة الفرنسية في المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر الأساتذة (دراسة ميدانية ببعض إبتدائيات بلدية المسيلةen_US
dc.typeThesisen_US

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
مذكرة صعوبات تعلم اللغة الفرنسية في المرحلة الإبتدائية مخلوفي.pdf
Size:
3.25 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Master Thesis